Proyecto Curricular para 5º de educación Primaria.

    Lengua castellana.

    Es el primer curso del tercer ciclo de esta etapa, en la que los alumnos de diez a doce años han de reforzar aquellos aspectos que son imprescindibles para una formación básica.

    Objetivos.

    Utilizar la lengua de forma oral y por escrito como instrumento de aprendizaje y planificación de actividades (discusión, esquema, guión, resumen, notas) que faciliten el aprendizaje, la memorización de información y la revisión del proceso seguido.

    Contenidos:

    Continuamos con nuestro proyecto Entre amigos, en el que, en 15 unidades y siguiendo este esquema, trabajaremos:

    Textos narrativos: Desde relatos de aventuras, miedo, historias antiguas, fábulas, leyendas, cuentos de humor… conocerán características de cada tipo de relato, harán predicciones y conjeturas como motivación a la lectura y trabajarán la comprensión atendiendo a:

• El marco literario

·         Los personajes

·         Acciones

·         Estructura

    Gramática:

·         El lenguaje y las lenguas

·         La sílaba, diptongos e hiatos

·         El sustantivo: clases, género y número

·         El adjetivo: grados

·         Pronombres personales

·         El verbo: persona, número, tiempo y modo

·         Las conjugaciones

    Estos contenidos se presentan de manera clara y sencilla y se afianzan  con actividades de aplicación y talleres.

    Vocabulario:

• Palabras monosémicas y polisémicas, sinónimas y antónimas, homónimas, parónimas…
• Palabras primitivas y derivadas, simples y compuestas….
• Estos conceptos se presentan desde el campo temático de la unidad con propuestas de trabajo sobre vocabulario básico.

    Ortografía:

• Acentuación ortográfica
• Palabras con –cc-, -z final, -d final…
• Signos de puntuación: el punto, la coma, punto y coma, puntos suspensivos…

    Expresión escrita: Crear siguiendo las fases del proceso de escritura: planificación, redacción, corrección y presentación,

• El marco de un cuento

·         La historia del cuento

·         El cómic

·         La descripción de personas, paisajes, objetos…

    Literatura: La lectura y reflexión sobre los textos poéticos, así como el conocimiento de algunos recursos literarios, cierran el programa de esta área.

    Conocimiento del Medio.

    Las competencias básicas en esta área son:

a.-    Desarrollo de la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

            Para lograr la adquisición de esta competencia el alumno debe:

-          Ser capaz de explicar como funciona el cuerpo humano, prevenir enfermedades y conservar la salud propia y la de los demás.

-         Ser capaz de manifestar actitudes responsables sobre el medio ambiente.

-         Ser capaz de aplicar conocimientos para resolver problemas de la vida cotidiana.

-         Ser capaz de explicar el funcionamientos de los seres vivos y su interacción con el medio natural y con los seres humanos.

-         Ser capaz de comprender las características de los paisajes y de distintos entornos para valorar su diversidad y orientarse en el espacio.

     b.- Desarrollo de la competencia social y ciudadana.

           Para lograr la adquisición de esta competencia el alumno debe.

-          Ser capaz de entender la organización social y económica en los entornos cercanos.

-          Reconocer hechos y personajes del pasado para comprender el presente en su entorno más cercano.

-          Ser capaz de entender y valorar la realidad social para convivir de forma tolerante y solidaria.

      Contenidos:

•  Los seres vivos

•  El reino de las plantas.

• La protección del medio ambiente.

• La Tierra.

•  El Universo.

• El relieve de España y el su Comunidad.

• El clima de España y el de su Comunidad.

• Las aguas de España y las de su Comunidad.

• La población y el trabajo en España y en su Comunidad.

• Las instituciones de España y las de su Comunidad.

• La Prehistoria.

• La Edad Antigua.

• La Edad Media.