Proyecto Curricular para 6º de educación Primaria. 

    Lengua castellana.

    El programa de Lengua en este curso que cierra ciclo y etapa, se desarrolla desde un proyecto, basado en:

• La sistematización de los aprendizajes.

·         La profundización en las estrategias.

·         La intensificación de los aspectos formativos.

    Objetivos:

    Comprender discursos orales y escritos, expresarse oralmente y por escrito de forma coherente  y utilizar la lectura como fuente de placer, información y aprendizaje.

    Contenidos:

    Se distribuyen en 15 unidades siguiendo este esquema:

    Lectura: Relatos de miedo, fábulas, cuentos populares, relatos históricos, cuentos de aventuras...que facilitan:

·         El conocimiento de las características de cada tipo de relato.

·         El trabajo de vocabulario sobre el texto.

·         La comprensión lectora, atendiendo tanto al análisis de los elementos estructurales básicos como a las actividades de opinión y valoración del texto.

·         Lectura personal e individual de libros determinados por el profesor, así como la presentación de trabajos sobre los mismos.

·         La BIBLIOTECA DE AULA, donde los alumnos pueden elegir los libros de su preferencia, fomenta el disfrute, la adquisición del hábito de leer y la opinión personal (fichas de lectura).

    Gramática: Consolidación de conceptos con actividades de taller o análisis morfológico.

·         El grupo nominal

·         Los demostrativos.

·         Numerales e indefinidos.

·         El verbo. Clases de verbos

·         El adverbio

·         Los enlaces

·         La oración: Sujeto y predicado.

·         Clases de oraciones

    Ortografía:

• Repaso de las reglas básicas

·         Acentuación

·         Signos de puntuación

    Expresión escrita. Elaboración de diferentes textos: diario, carta, biografía, noticia, artículo, reportaje...siguiendo las fases del proceso escritor.

·         Planificación

·         Redacción

·         Corrección

·         Presentación

    Literatura: Presentación de conceptos literarios relacionados con la métrica, los recursos, los géneros y las formas literarias.

    Esta etapa de su formación les capacitará para comprender información oral y escrita, así como para expresar sus ideas y pensamientos de manera estructurada y razonada en Lengua castellana.

    Conocimiento del Medio.

    Se trata de afianzar y ampliar los conocimientos adquiridos en el curso anterior.

    Los contenidos se continúan presentando de forma sistematizada.

    En el bloque de Ciencias de la Naturaleza, incluiremos el estudio de la nutrición, coordinación nerviosa, reproducción humana; los seres vivos y el medio ambiente, la energía, la electricidad y el magnetismo.

    En cuanto al bloque de Ciencias Sociales, reconocerán el relieve, costas, ríos, climas, vegetación, población y actividades económicas de España; la Tierra en el universo y nociones básicas de geografía física y humana, así como el relieve de Europa.

• Distinguir los distintos astros del Sistema Solar, así como su movimiento respecto al Sol y consecuencias.

·         Comprender los conceptos básicos referidos a la luz y al sonido.

• Diferenciar formas y fuentes de energía.

·         Interpretar mapas y conocer cómo se ha formado el relieve, factores que intervienen en el cambio o transformación del mismo.

·         Distribución del agua y factores que influyen en los climas del mundo, distribución de la población y actividades económicas.

·         Reconocer el relieve de España: ríos, climas, población y economía española.

·         Por último, estilos artísticos y culturales del siglo XV al XX.

    En cuanto a la Historia, presenta los hechos más significativos de las Edades Moderna y Contemporánea.

    Realizarán esquemas, resúmenes y actividades que ayuden al alumno a fijar conocimientos